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“放权”引“清泉”——小学班级自主管理方式初探: 作者：陈跃 来源：新教育 年份：2016 数据类型：期刊 关键词： 协作能力行为方式班级凝聚力管理能力评价权自我锻炼班级干部 自我教育 霍姆林斯基学习成绩; 描述：苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育。”让学生参与班级自主管理,不仅能提升学生的表达能力、交际能力、协作能力、管理能力,而且能够营造班级民主、自由的文化氛围,增强班级

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