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中国教育学会教育史分会第十五届学术年会
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广泛传播
（1）
凯洛夫《教育学》在中国
广泛传播
的原因剖析
作者：
项建英
来源：
中国教育学会教育史分会第十五届学术年会
年份：
2014
数据类型 ：
会议论文
关键词：
原因剖析
凯洛夫《教育学》
广泛传播
描述：
建国初，苏联教育理论全面引入中国，而其中对中国教育界影响最大的是凯洛夫《教育学》，成为当时中国社会主义教育学的"经典"。凯洛夫《教育学》之所以在中国得到
广泛传播
，究其原因主要有：新中国党和政府的需要；中国教育学术界的关注；广大中小学教师的选择；普通民众的认可。
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