贫困地区农村中学语文高效课堂教学必备的几个环节

【类型】会议论文

【会议录名称】2015年9月现代教育教学探索学术交流会论文集

【作者】钟国徽 

【会议名称】2015年9月现代教育教学探索学术交流会

【日期】2015-01-01

【作者联系方式】百色那坡县那坡中学

【摘要】苏联教育家凯洛夫曾提出课堂教学的五环节:组织教学、复习提问、讲授新课、巩固新课、布置作业。虽然该理论在二十世纪五十年代盛行一时,但后来因为把教学引入程式化的轨道而受到批判,渐渐地被人们所遗忘。诚然,现在教学理论"百家争鸣",各有创新,但如果就课堂教学本身来看,课堂教学五环节始终没有过时。如果中学语文教师在对"五环节"不甚了解的情况下,就开始杂合运用不同教学法,就容易陷入课堂教学组织混乱的误区

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